El proceso de aprendizaje es un proceso de descubrimiento y reacomodación.
Con elementos sencillos los alumnos diseñarán, construirán y seleccionarán cada experiencia, teniendo en cuenta todas las precauciones y recomendaciones referidas al trabajo en sí.
Este aprendizaje supone:
Considerar las ideas previas o esquemas de recepción del conocimiento científico que tienen los alumnos.
Ampliación, diversificación y profundización de los hechos y procesos científicos, estableciendo una relación entre el conocimiento del alumno y el estructurado por la disciplina científica.
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